Category Archives: Firenze

Ven. 18/10 | L’idea di una EDUCAZIONE CIVICA per una scuola democratica a confronto con le nuove LINEE GUIDA ministeriali

Dopo soli due anni dal precedente decreto relativo alle linee guida per l’insegnamento dell’educazione civica il Ministro Valditara ha emanato un nuovo decreto che sostituisce il precedente. Quali sono i nuovi contenuti, quali difficoltà si creano nelle scuole, come si possono regolare i docenti e i consigli di classe, quale

Anni ’70, non solo “anni di piombo”. Un decennio di riforme e di crescita civile e politica

Riportiamo di seguito una sintetica descrizione del progetto, rimandando al volantino in formato PDF per ogni ulteriore dettaglio. Il progetto si propone di accompagnare docenti e studenti in un percorso di approfondimento di alcuni momenti della storia contemporanea che non sempre vengono trattati a scuola.

Formazione del personale docente e neo assunto

Proteo Fare Sapere Firenze e FLC CGIL Firenze organizzeranno un ciclo di incontri per riappropriarci dei fondamentali sui seguenti temi: Docenti neo-assunti, anno di formazione /prova adempimenti- Diritti, tutele e obblighi contrattuali dei docenti – Chi, cosa, come : gli organi collegiali fra ruolo del DS e prerogative dei docenti.

Il debate nella scuola secondaria superiore

Una formazione attiva per una didattica attiva Il progetto si propone di sviluppare un percorso di conoscenza e sperimentazione della metodologia del debate, un confronto nel quale due squadre sostengono e controbattono un’affermazione o un argomento dato dall’insegnante. La formazione rivolta ai/alle docenti della scuola secondaria di secondo grado si

La valutazione formativa e il mestiere di insegnare

Il progetto è rivolto ai docenti della scuola secondaria di I grado e del biennio della secondaria di II grado PRIMO INCONTRO DOCENTI: Paola Gabbriellini, Patrizia Salvadori, Carlo Testi La valutazione che sostiene una scuola democratica. La valutazione come osservazione e documentazione necessita della partecipazione degli alunni e della condivisione

L’intelligenza artificiale a scuola: anticipare gli effetti dell’IA sul sistema formativo

Le promesse dell’Intelligenza artificiale a scuola   DOCENTE: Guido Saracco Che cosa si intende per intelligenza artificiale L’impatto sociale dell’intelligenza artificiale Miti e disillusioni del digitale a scuola: breve storia dagli anni 80 a oggi.    Perché con l’intelligenza artificiale potrebbe essere diverso Metodi pedagogici basati sulla intelligenza artificiale Il

Il linguaggio dei social e la democrazia

Il corso è rivolto principalmente ai docenti della scuola secondaria di I grado e al biennio della secondaria di II grado. La scelta è motivata dall’ urgenza per una scuola democratica di garantire una formazione linguistica che consenta l’accesso ai livelli superiori della formazione così da contrastare efficacemente la povertà

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